רמת הבנת הנקרא של התלמידים בסיסית

הבנת הנקרא היא תחום הכולל מיומנויות ותת־מיומנויות, המשתכללת עם הלמידה אך גם באופן אישי אצל כל תלמיד. זיהוי רמת הביצוע של התלמידים מאפשר לנו, המורים, לתכנן את ההוראה ולתת את המענה המדויקת ביותר לקידומם. מתוך נתוני המבחן נמצא כי בכיתתך נמצאים תלמידים המאופיינים ברמת הביצוע הבסיסית.

תלמידים ברמה זו מציגים יכולות בסיסיות בהבנת הנקרא. הם מתחילים לחבר בין חלקי הטקסט, אך עדיין זקוקים לחיזוק משמעותי. הם מאתרים קשרים פשוטים בטקסטים קצרים (למשל, רצף אירועים או סיבה-תוצאה) ומצליחים ליצור הכללה מתוך דוגמה. תלמידים אלו מקשרים בין טקסט קצר לידע עולם שלהם ומתחילים להתמודד עם אזכורים בטקסט (כמו הבנת "היא" או "הוא" כהפניה). כמו כן, הם מבינים ביטויים מורכבים יחסית. המטרה היא להוביל אותם לרמה 3, שבה יוכלו להתמודד עם רעיונות מורכבים ומופשטים, להבין את נקודת המבט של הכותב, ולחבר בין חלקי טקסט שונים כדי ליצור הבנה מעמיקה יותר.