בעקבות המלצת הועדה להוראת הקריאה והכתיבה (ועדת שפירא 2000) לאיתור מוקדם של תלמידים המתקשים ברכישת השליטה בשפה כתובה, הוחלט לפתח כלי פנימי הישמש מורות לכיתה א'. הכלי מועבר בפרקים נפרדים לאורך מספר חודשים והערכת הביצוע בפריט נעשית תוך כדי ההעברה, כאשר הפרמטרים הנבדקים הם משך הזמן הנדרש לביצוע המשימה והמידה בה התלמיד הצליח בשאלות וידע לתקן את עצמו כשטעה. פרסום זה מציג את תהליך פיתוח התקנים עבור הכלי.
לקריאה נוספת: