בזמן כהונתו של שי פירון כשר החינוך הוא קידם מדיניות לקידום למידה משמעותית, שיפור חווית ההוראה והלמידה, ופינוי זמן ומרחב לתהליכי למידה מעמיקים, מגוונים וחווייתיים. כחלק ממדיניות זו, ולאור ריבוי המבחנים הבית ספריים המתקיימים במערכת וההתמקדות בהם ובתוצאותיהם, הורה השר להקפיא בשנת הלימודים תשע"ד את מבחני המיצ"ב החיצוניים ולמנות ועדת הערכה במטרה לגבש המלצות בנושא הערכה בית ספרית בשלבי החינוך היסודי וחטיבת הביניים. לצורך כך הוקמה ועדה שדנה בצורך לבצע שינויים במערך הבחינות החיצוניות על מנת להתאימו לרוח התקופה. אלו כמה מסקנות אליהן הגיעה הועדה: גיבוש המלצה מושכלת למודל הערכה אופטימלי, הינו תהליך ארוך ומורכב שאינו יכול להסתיים בפרק הזמן שהוקצב לוועדה; יש חשיבות להערכה חיצונית על מנת לקבל החלטות מושכלות ומבוססות נתונים, הן עבור הנהלת בית הספר והן עבור הנהלת משרד החינוך; ישנה משמעות חיובית לתרבות ההערכה שהמבחנים מייצרים במערכת.
פרסומים נוספים
שאלות ותשובות
