רפורמת עוז לתמורה: תפיסות של תלמידים, מורים ומנהלים את הרפורמה ועמדותיהם כלפי אופן הטמעתה בשנת הלימודים תשע"ד - דוח המחקר האיכותני

רפורמת "עוז לתמורה" נועדה, על-פי תפיסת משרד החינוך, להוות הזדמנות לשינוי משמעותי בחטיבות העליונות מבחינה פדגוגית, בתחום הניהולי ובתנאי העסקת המורים. מטרות הרפורמה הן לקדם את הישגי מערכת החינוך ברמת התלמיד, המורה ובית הספר ולהעצים את מעמד המורה. מרכיביה העיקריים של הרפורמה הם: עלייה בשכר המורים, שינוי שבוע העבודה של המורים לשבוע בן 40 שעות (הכולל 6 שעות פרטניות ו-10 שעות תומכות הוראה) וחיזוק מעמד המנהל.

הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה) התבקשה להעריך את רפורמת "עוז לתמורה" מאז ראשית דרכה, בתחילת שנה"ל תשע"ב. תוכנית ההערכה נועדה ללוות את הרפורמה בְּמחקר לאורך שנות התפתחותה. הערכת רפורמת "עוז לתמורה" הינה הערכה מעצבת, המלווה באופן שוטף את תהליך ההטמעה מתוך כוונה לסייע לו. מערך המחקר המלא משולב גישה כמותית (שאלונים וסקרים למורים, מנהלים ותלמידים) וגישה איכותנית (ראיונות עומק וקבוצות מיקוד למנהלים ומורים).