נקדם מוגנות בקרב צוותי החינוך באמצעות מדיניות עקבית של ההנהלה וגיבוי שלה לצוות. מאפייני ניהול אלה יוצרים סביבת עבודה בטוחה שתומכת ברווחה הנפשית של אנשי הצוות ומחזקת מסוגלות מקצועית ושיתוף פעולה

מה האתגר?

האתגר בקידום מוגנות צוותי חינוך מתמקד ביצירת סביבה המקדמת תחושת ביטחון ועשייה מקצועית בתוך מציאות המאופיינת בקונפליקטים. כאשר הצוות חווה פגיעה בתחושת המוגנות, מורגשת פגיעה גם ברווחה הנפשית, בתחושת המסוגלות ובמוטיבציה. 

איך אפשר לשפר?

• מדיניות וגבולות ברורים - יש להגדיר מדיניות גבולות בהירה, גם בהקשר לפגיעה באנשי צוות מצד תלמידים או הורים. המדיניות צריכה להגדיר בבירור התנהגויות שאינן מקובלות, לקבוע דרכי תיעוד, דיווח וטיפול על פי חוזר מנכ"ל.
• תמיכה סדורה באנשי הצוות - יש להנהיג מפגשי צוות סדורים שמטרתם תמיכה וליווי לצוותי החינוך בהתמודדות עם אתגרים ואירועי אלימות, לצד צורך בתרגול והקניה של אסטרטגיות לוויסות רגשי וחוסן.
• הכשרה והקניית כלים להתמודדות - מתן הכשרה והקניית פרקטיקות להתמודדות בניהול כיתה, התמודדות עם התנהגויות מאתגרות, קשר עם הורים, אקלים חברתי ועוד. 
• ‍קידום שיתוף פעולה בין־מקצועי ולמידת עמיתים מסייעים בהגברת תחושת שייכות ומסוגלות, וביכולת להתמודד עם אירועי אלימות.