פיתוח מקצועי אפקטיבי מאפשר למורים לפתח כישורי הוראה מתקדמים ולשפר את הישגי התלמידים. פיתוח מקצועי אפקטיבי מיטבי כולל התמקדות בתוכן, תמיכה בשיתוף פעולה, שימוש במודלים של פרקטיקה אפקטיבית, ליווי מקצועי, משוב ורפלקציה ומשך זמן ארוך, כשקהילות מקצועיות של מורים שבהן הלמידה משולבת בעבודה היומיומית מהוות דוגמה טובה לכך.

מה האתגר?

פיתוח ולמידה מקצועיים של מורים הם חלק מרכזי מתהליכי למידה מתמשכים לאורך הקריירה המקצועית של מורים. במערכת החינוך מתקיימים תהליכים רבים, שמטרתם לקדם את רמת המומחיות והמקצועיות של המורים. נשאלת השאלה באיזו מידה מורים מפיקים תועלת מתהליכי הפיתוח המקצועי השונים שהם עוברים, וכיצד ניתן להתאים טוב יותר את תהליכי הפיתוח המקצועי של המורים לצורכיהם. 

‍

איך אפשר לשפר?

נמצאו שבעה מרכיבים מרכזיים לפיתוח מקצועי מיטבי: 

• התמקדות בתוכן: התמקדות באסטרטגיות הוראה הקשורות לתכני לימוד ספציפיים
• למידה פעילה: מעורבות ישירה של המורים בעיצוב וניסיון של אסטרטגיות הוראה
• תמיכה בשיתוף פעולה: יצירת מרחב לשיתוף רעיונות ולעבודה משותפת
• שימוש במודלים של פרקטיקה אפקטיבית: הצגת דוגמאות מעשיות להוראה מיטבית
• ליווי מקצועי: שיתוף מומחים בתוכן ובפרקטיקות מבוססות ראיות
• משוב ורפלקציה: הקצאת זמן מובנה למחשבה, קבלת משוב ושיפור הפרקטיקה
• ‍משך זמן ארוך: משך זמן המספק די זמן ללמידה, לתרגול ולהטמעה