משוב מקדם למידה מספק ללומד מידע על מיקומו ביחס ליעדי הלמידה, מצביע על חוזקות וחולשות (feedback) ומציע הכוונה לשיפור עתידי (feedforward)

מה האתגר?

הערכה של הלמידה (הערכה מסכמת) לא רק שאינה מספקת מידע חיוני לעיצוב תהליך ההוראה־למידה השוטף, אלא שיש לה במקרים רבים גם השפעות שליליות, כמו פגיעה במוטיבציה ללמידה ותיוג תלמידים. האתגר הוא לשפר את יכולת התלמידים ללמוד מטעויות ומהצלחות ולשפר את ביצועיהם לאור תגובות והערות באמצעות משוב מקדם למידה. 

מה כדאי לנסות?

• לקיים שיחת משוב המבוססת על רפלקציה ומאפשרת דיאלוג מעצים ומכווין ללא שיפוטיות, שיחה שמציעה דרכים לשיפור ולא ציון תשובה נכונה/לא נכונה 
• לתת משוב תומך בהבנת התלמידים ומה שהם אמורים לעשות
• לתת משוב סמוך ככל האפשר לביצוע כדי שלתלמיד יהיה זמן להשתמש בו לשפר את למידתו
• ‍לתת משוב ממוקד בביצועי התלמיד במשימה ולא במאפייניו

‍

_{חשוב לזכור שהמלצות אלו הן דוגמאות בלבד וקיימות דרכים רבות ונוספות לטיפוח התחום. מומלץ להתאים, לשלב ולשנות את ההמלצות לפי הצרכים הספציפיים של כיתתך ובתחומי דעת מגוונים.}